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2005年春，当我第一次来到美国伊利诺斯州的芝加哥，其目的非常明确，就是要看库哈斯和他的大都会建筑事务所(OMA)设计的伊利诺斯理工学院麦考密克特利比恩校园中心(The Mc Cormick Tribune Campus Center at Illinois Institute of Technology)。这是一个非常困难的项目，但是经过库哈斯的高手，居然利用最少的建筑材料，使尽可能大的区域重新都市化。使得人们重新回到曾在上个世纪70年代辉煌一时，而现在只有当年一半人口的地区居住。
伊利诺斯理工学院设计时现状非常恶劣，在轻轨的两旁是宽广的无人地带。这是上世纪70年代后，由于轻轨穿过校园，结果就像利剑一样把校园切成两段，这些无人地带导致这一地区的环境品质急剧下降，致使这所名牌大学的生源都成为问题。
由于这个无人地带的存在，已经开发的地区在图表上被分隔为两个部分。伊利诺斯理工学院前院长密斯(Mies)的总体规划所表现的，如果在州际公路建设城市化的街道，那么轻轨东侧的住宅区域将更加荒凉。
库哈斯和他的大都会建筑事务所当然认识到现状的严峻，从而采取了极为战略性的设计手段，这一设计使得委托方重新燃起祥望的火焰，投资顾问方开始慷慨解囊。
校园地理上的中心地带——州际公路、瓦伯土路、32号街33号街之间的大面积的矩形区域——就是校园中心项目所要求的设计所在。库哈斯没有将可以活动的地区简单地进行叠加，而是把每个小部分放置在密集的马赛克之中，这样建筑本身包容了城市的状态，也彻底地激活了这个近乎死亡的地段，这是一次难以置信的都市冒险。没有什么比从这个校园设计的平面图，更容易接近库哈斯的设计意图，和了解这个设计的精华所在。
校园设计的意图，就是要让这个矩形地段把学生们交织在起，让它成为校园中一个枢纽。因此在设计当初就仔细分析和掌握了学生的日常生活流线，将已经连接了校园内部的东西两端的交通流线，围绕校园中心展开成网状分布，从而可以区分各种在街道、广场和都市岛上的活动，其实这些都发生在这个既是枢纽又是迷你城市的区域。
看看0MA的概念，就知道这个令人陶醉的设计切入点在哪里。库哈斯没有把建筑做通常意义上那种概念性细划分，而是让设计的每个组成部分，都非常明确地对应各自特定的需求，并且考虑周围环境的影响来安排建筑的位置。